Co naprawdę odróżnia mocny wniosek od takiego, który ma trudności z uzyskaniem finansowania.
Wniosek KA1 jest oceniany na podstawie tego, jak wiarygodny i dobrze zaplanowany jest projekt, a nie jak ambitnie brzmi. „Chcemy, aby nasi uczniowie zdobyli doświadczenie międzynarodowe" to słabsze zdanie niż opis dokładnie tego, jakie kierunki kształcenia, ilu uczniów, jaki czas trwania i jaki rodzaj organizacji przyjmującej szkoła planuje zaangażować.
Jedną z najskuteczniejszych rzeczy, jakie szkoła może zrobić przed złożeniem wniosku, jest najpierw porozmawianie z potencjalną organizacją przyjmującą. Wiedza, że partner w Lizbonie może realistycznie przyjąć ośmioro uczniów z branży turystyczno-hotelarskiej w czerwcu, na przykład, pozwala szkole napisać wniosek oparty na faktach, a nie założeniach — i daje recenzentowi konkretny projekt do oceny.
Niejasne cele, liczba uczestników oderwana od tego, co jest osiągalne, oraz brak jasnego planu monitorowania lub raportowania to powtarzające się słabości wniosków, które mają trudności. Przyglądamy się temu dokładniej — i jak tego unikać — w najczęstszych błędach w projektach Erasmus+ KA1.
Powtarzające się słabości, które osłabiają wnioski i projekty.
Czytaj więcej → Erasmus+ KA1Potwierdzenie kwalifikowalności przed rozpoczęciem pisania wniosku.
Czytaj więcej → Erasmus+ KA1Znalezienie partnera przyjmującego, który uczyni wniosek konkretnym.
Czytaj więcej →DNA Europe to organizacja przyjmująca z siedzibą w Lizbonie dla mobilności Erasmus+ KA1 VET, koordynująca praktyki, zakwaterowanie i dokumentację dla szkół partnerskich.